中产教育迷思：躲不掉的应试教育，抓不住的素质教育 文/图图妈 来历：三个妈妈六个娃（ID：pkumum） 01 作为一个从江苏考出来的80后，当年还没生孩子的时候，我就默默下定刻意，以后有了孩子必然争取给他们更多的选择，而不长短要走高考这条独木桥。有了老大以后，混迹许多妈妈群，大家都喜欢聊快乐教育、素质教育，其实对于这两个词是什么界说，并不确定。只是纯真地因为本身的履历抵触应试教育，但愿本身孩子的教育被进级为恍惚的素质教育。

所以，和许多家长一样，孩子没上小学前的各类乐趣班都是我们家长心中憧憬的素质教育，几个月就去的早教课、艺术启蒙、游泳课、体能课、各类适龄的运动训练、5岁就开始的钢琴，险些成了这届孩子学龄前的根基体验套餐。纵然在幼小跟尾的压力下，我们也更愿意选择思维启蒙、原版英语启蒙、大语文素质课程，让孩子用更靠近我们理解的素质教育方式去进修。最近，我身边好几个四、五年级孩子都在这个暑假抓紧一切时间考钢琴十级、八级，用他们怙恃的话说：到了结业班就没时间搞这些素质乐趣了，要赶快考完级，画个句号。

我忍不住思考： 学钢琴是素质教育，小学结业前考完十级算应试教育吗？ 同样， 思维启蒙是素质教育，对峙做计较操练就是应试教育了吗？ 磨耳朵是素质教育，背单词就是应试教育了吗？ 上了小学后，孩子忽然从各自松散没有对比的关闭范畴，开始进入了有判断尺度的学校查核体系，家长们必需要在各自对峙的素质教育和应试教育里开始去找寻均衡。险些没几个家长能洒脱地不存眷小升初、中考等，纵然有些家庭有兜底方案，也不但愿孩子在学校的测验体系下很掉队。因为我们隐隐地认可：应试教育的评判也是证明一个孩子能力的一个重要角度，更是许多家庭躲不掉的独木桥。对于我们这代中产家长，这就是一个客观存在的迷思： 躲不掉的应试教育，抓不住的素质教育。

02 最近南京产生的一件工作上了微博热搜：南京一中为“低分高考”认错。图片来自网络 作为曾经中考登科线排名靠前的名校，因为近几年倡导素质教育，在本年的高考成就高分段中（400以上学生人数），体现不如以往，遭到了家长的抗议。其实，假如看一本升学率，一中本年反而是创了汗青新高，95.34%。

许多人认为 南京一中校方的致歉，是应试教育的胜利，素质教育的妥协。分数作为权衡教育质量的尺度，高分段作为权衡学校排名的独一尺度，已经是挂在学校头上挥之不去的几把刀。7月31日，南京一中公布了《告2021届高三家长书》，提到了几个整改办法，好比：分层讲授、耽误晚自习、组建尖子班等。

其实在我看来，也不必过分解读为素质教育在应试教育口试的妥协， 进修书本常识，冲刺高考莫非不是能力的晋升吗？不是考验意志吗？不算素质教育吗？ 谁人曾经高喊的素质教育标语，在孩子的各类升学率眼前，都荡然无存。到底素质教育是没有想清楚的情结，是虚幻的梦一场，还是我们误读了素质教育，也误读了应试教育？ 03 再说起一个故事，上有个忽然火起来的小组： “985废料引进打算”，是9万多985、211高校的结业生，分享失败故事。他们自嘲本身是“做题家“，小镇做题家、都会做题家、县城做题家。

在分数为王的高考之路上，这些”做题家“一路拼杀，是他们的光辉时刻，走上了重点大学。但当走入社会，发明分数本来在这个新的疆场并不料味着什么，大量的结业生涌入就业市场，就像地铁口早岑岭被抢空的共享单车，平凡却竞争猛烈，毫无存在感，又在积极维持着本身随时可替代的价值。细细看过，这些自嘲的背后，除了无奈，他们也在试图探讨本身问题背后的泉源，实验找寻更好的本身。

也有人客观地阐发了，不该该都归功于应试教育的失败，究竟另有更多不是985、211的结业生面对同样的处境，甚至更差。高考没有错，985、211必然是加分项，那些自嘲“小镇做题家“的结业生，究竟通过进修从小镇走向了更辽阔的天地。但，和这些所有人的迷思一样，我们从小相信了一个假话： “只要你考上好大学，就有光亮的将来。” 应试教育作为教育历程中的查核手段没有错，但 应试高分从来都不是人生乐成的兜底。

04 关于素质教育、应试教育这两个观点，我看过解释最易懂的是来自秦晖传授的解读。秦晖传授，是著名的汗青学家、经济学家，曾任清华大学人文社会科学学院传授，现任香港中文大学传授，哈佛大学费正清中心客座研究员。（资料来自百度百科） 他在一次教育公益演讲中，说到几个概念： “素质教育”和“考不测验”完全是两回事。

素质教育是就教育目的而言的，它以全面提高人的素质为目的。“应试”是针对教育历程而言的，是一种成绩评估手段。回到文章开头的学钢琴例子，假如我们让孩子学钢琴，是为了让提高孩子的艺术涵养，固然是素质教育，所以即便以考级为目的的进修历程，最终或许率孩子还是在必然水平上提高了音乐素养。同样，高考等各类选拔手段，作为历程办理东西和选拔方式，必然是对于把握常识和提高能力起到了努力的感化，最后把握的这些常识假如提高了人的素质，那就是素质教育。

所以与其纠结于这两个不是一个领域的观点，不如 认清教育是为了晋升素质的本质，同时也客观接管本身孩子要履历的选拔方式，努力应对。教育没有尺度谜底，越是清醒淡定的家长，越会踏实走好眼下的每一步，最终才有时机陪着孩子看到更辽阔的天地。

三个妈妈六个娃(ID：pkumum)，三个北大妈妈，三个职业女性。六个萌娃四男两女，每家两只。

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